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Coordonnées de l'école
Ecole nationale supérieure Louis-Lumière
ENS Louis-Lumière - La Cité du Cinéma - 20 rue Ampère
93200
Saint-Denis (France)
Téléphone
01 86 67 00 01

METRO

  • Ligne 13 - carrefour Pleyel (sortie 2 Cap Ampère) – distance de l’Ecole – 5 minutes

 

RER

  • RER D - Stade de France - puis bus 139, arrêts "rue Ampère" ou "Carrefour Pleyel" (distance de l’Ecole : 1 km)
  • RER B - La Plaine Stade de France - puis bus 139 (arrêts "rue Ampère" ou "Carrefour Pleyel" (distance de l’Ecole : 1,5 km)
  • RER C - Saint-Ouen - puis bus 139 ou 274 (distance de l’Ecole : 2 km)

 

EN VOITURE

  • Depuis l’A86, prendre la sortie 8b.
  • Depuis le périphérique, sortir à Porte de Saint-Ouen ou Porte de Clignancourt.

 

Cahier Louis Lumière - Revue numérique annuelle de l'ENS Louis-Lumière

Bandeau Cahier ENS Louis-Lumière
9
(
septembre
2015
) :
Mémoires d’écoles / Audio-visual archives and Memory in Schools
Couverture cahier 9
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Editorial

Les cahiers ré-apparaissent après trois ans d’absence ! Ces trois années n’ont pas été stériles, au contraire : l’École s’est implantée à la Cité du Cinéma, et, dans un contexte nouveau, elle a souhaité repenser la revue qu’elle édite depuis 2003.

Françoise Denoyelle, Véronique Figini, Michèle Bergot et Delphine Wibaux ont assuré la direction scientifique de ce numéro international consacré à la « mémoire des écoles de cinéma, de photographie et de son ».

Voici leur éditorial :

« La forte participation de nos collègues de l’étranger (Angleterre, Australie, Allemagne, Grèce, Irlande, Singapour.) témoigne tour à tour de l’intérêt nouveau ou de l’embarras des écoles, institutions publiques ou privées, face à leur passé et à leurs archives. Anciennes ou récentes, elles témoignent de la complexité de leurs approches. De nombreuses et diverses problématiques sont mises en exergue, non seulement de collecte, de conservation, de classement, d’indexation, de migrations, d’usages, de diffusion ou de droits d’auteurs. Mais aussi sur l’histoire de l’institution, son évolution en fonction de critères administratifs – passage de l’enseignement secondaire au supérieur –, en fonction de critères politiques - réunification des deux Allemagne –, ou de l’évolution de la pédagogie. La valeur des archives des Anciens s’inscrit comme ressource pédagogique lorsqu’elle n’est pas perte irrémédiable de réalisations d’étudiants devenus célèbres. Aux difficultés d’une conservation optimale accentuée par un coût financier significatif font écho des défis techniques et une diffusion de la production des étudiants assortie d’une cohorte de droits, entre maquis et balkanisation. En bouleversant les modes de production, de conservation, et de diffusion, l’arrivée du numérique a révélé les problématiques de l’analogique. Tous les cas de figure sont exposés, de la conservation chaotique et du ressort des bonnes volontés jusqu’à la mise en place de structures dotées de moyens financiers et de personnel, afin de répondre à un cahier des charges, résultat d’une réflexion collective, voire gouvernementale. L’ensemble des contributions traduit le grand écart entre le besoin unanimement reconnu d’écrire l’histoire des écoles à laquelle est liée l’évolution de sa production, de conserver les travaux des étudiants et le désarroi des responsables face à cette masse, dont le statut oscille entre fonds d’archives et collection. »

Sommaire

«Mémoires d’écoles» / "Audio-visual Archives and Memory in Schools"

Foreword pdf en anglais (115 Ko) - Avant-propos pdf en français (110 Ko) / Francine Lévy 

Editorial pdf en anglais (190 Ko) - Editorial pdf en français (110 Ko) / Françoise Denoyelle, F Michèle Bergot, Véronique Figini, Delphine Wibaux

 

History / Issues / Challenges - Histoire / Problématiques / Enjeux

  • Whose Memory? Reflections on the Construction of an Archive, or Canute Against the Waves of Oblivion. pdf en anglais (575 Ko)
  • La mémoire de qui ? Réflexions sur la construction d’archives, ou comment lutter contre les vagues de l’oubli. pdf en français (590 Ko)
    Claire Barwell

 

  • Shedding Light on the ENS Louis-Lumière Archives pdf en anglais (65 Mo)
  • Lumières sur les archives de l’ENS Louis-Lumière pdf en français (65 Mo)
    Françoise Denoyelle

 

  • The Longevity of Musical Works for Instruments and Electronic Music in the Digital Era  pdf en anglais (215 Ko)
  • La pérennité des œuvres pour instruments et électronique à l’époque du numérique pdf en français (212 Ko)
    Andrew Gerzso

 

 

Constituting an Archive... - Autour de la constitution d’archives

  • Managing the Archives of the Hellenic Film and Television School pdf en anglais (389 Ko)
  • Gestion des archives de l’École nationale grecque de cinéma et de télévision (cours Stavrakos) pdf en français (402 Ko)
    Panagiotis Dendramis

 

 

  • The Construction of a Graduate Identity: Data-mining the Student Archive pdf en anglais (367 Ko)
  • Construction de l’identité des diplômés : exploration des données d’archives des étudiants pdf en français (372 Ko)
    Kelly McEarlean

 

Case Studies - Etudes de cas

  • Intangible Heritage or Corporate Memory: from Conversions to Conservation pdf en anglais (502 Ko)
  • Héritage intangible ou mémoire d’entreprise : des conversions à la conservation pdf en français (526 Ko)
    Mireille Astore et Ann Browne

 

  • Intangible Memories: Creating the New York University (NYU) Tisch Asia School of the Arts Archive. Possible Models for Future Research and Collaboration between Film Schools pdf en anglais (389 Ko)
  • Souvenirs intangibles : conservation des films d’étudiants de la NYU Tisch Asia School of the Arts, et modèles envisageables pour un enseignement et un échange collaboratifs futurs entre écoles de cinéma pdf en français (418 Ko)
    Gabrielle Kelly

 

  •  "Walls Have Never Held Us Back": 60 Years of Student Films at the University Babelsberg KONRAD WOLF pdf en anglais (511 Ko)
  • « Les murs ne nous ont jamais arrêtés » : 60 ans de films d’étudiants à l’Université du cinéma KONRAD WOLF pdf en français (500 Ko)
    Ilka Brombach, Tobias Ebbrecht, Chris Wahl