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Ecole nationale supérieure Louis-Lumière
La Cité du Cinéma - 20 rue Ampère
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Saint-Denis (France) / Tel : 01 84 67 00 01
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Actualité de la recherche - mai 2022

 

 

 

  • Journée d’étude « Histoires et pratiques contemporaines de l'enseignement du scénario » 

 

 

Vendredi 20 mai 2022 de 9h à 17h30 à La Fémis, salle Jean Renoir

 

Avec Pascal Bonitzer, Fabien Boully, Stéphane Delorme, Philippe Lasry, Michel Marx, Joseph Minster, Marion Polirsztok, Yves Thomas…

 

Journée ouverte au public sur inscription.

 

Dans le cadre d’un projet autour de l'histoire de l'enseignement du cinéma, en partenariat avec l'Université Paris 1 et l'Ecole des Chartes, soutenu par le Campus Condorcet, cette journée d'études abordera, avec des chercheurs et des professionnels du cinéma, les particularités de cet enseignement en France. Une journée sous la direction de Barbara Turquier, Caroline San Martin, Stéphanie Louis, Gabrielle Chomentowski.

 

Présentation :


L’enseignement du scénario a pu revêtir, depuis les débuts du cinéma, différents formats : transmission par les pairs et formation « sur le tas », manuels, formations privées, jusqu’à l’enseignement au sein d’établissements d’enseignement supérieur, qu’il s’agisse d’écoles ou de départements universitaires, mais également résidences, workshops, formations continues... En se concentrant principalement sur les formats d’enseignements institutionnalisés au sein des écoles de cinéma et des départements universitaires, quelles évolutions historiques peut-on tracer de l’enseignement du scénario en France ? Comment s’est écrite cette histoire au pays de la politique des auteurs ? Quelles sont ses enjeux aujourd’hui, à l’heure où l’essor des séries renouvelle l’intérêt du grand public pour ce métier ? Du point de vue des enjeux pédagogiques, qui enseigne, à qui et comment ?  Interrogeant des enseignants, des critiques et des scénaristes engagés dans l’enseignement de leur métier, nous consacrerons un temps aux méthodes d’enseignement elles-mêmes : quels sont les formats d’enseignements, les références, les « exercices » proposés aux étudiants ? Quel est le statut des textes fondateurs de la dramaturgie ou encore des manuels ? Quelles conceptions du cinéma ces méthodes sous-tendent-elles ? En quoi les formes d’enseignements diffèrent-elles au fil de l’histoire, pour le cinéma et les séries, dans les écoles et à l’université, en France et dans d’autres pays ? Voici certaines des questions que soulèvera cette journée d’étude.