Emeric Sallon

Valérie Fouques devient directrice des relations internationales de l’ENS Louis-Lumière

Présentation :

Valérie Fouques suit un cursus universitaire en Arts du Spectacle dans les filières Théâtre et Cinéma. Elle obtient une double licence et une double maîtrise qu’elle suit à Montpellier et pendant laquelle elle part étudier un semestre à Santiago à l’université catholique du Chili afin de travailler sur le théâtre chilien après la dictature. Elle obtient en 2005 un DESS Production et réalisation documentaire à l’université de Strasbourg.
Elle travaille ensuite à la Parole Errante à Paris avec Stéphane Gatti où elle co-réalise avec Emilie Desjardins un documentaire « Jusqu’à nouvel ordre » qui propose 8 portraits croisés d’adolescents qui ont traversé de nombreuses épreuves avant d’arriver en France où ils sont scolarisés et imaginent un avenir meilleur.

En 2007, elle décide de partir vivre à l’étranger en tant que volontaire internationale au sein du Consulat Général de France à Jérusalem. Pendant 2 ans, elle œuvre à la coopération culturelle entre la France et les Territoires palestiniens dans le domaine des médias, du cinéma et de la formation audiovisuelle.
A son retour en France, elle rejoint la société de production Lardux Films en tant que chargée de diffusion et d’exploitation des projets documentaires et animation.

De 2011 à 2020, elle travaille au sein du CNC en rejoignant le service documentaire de la Direction de l’audiovisuel : elle accompagne les producteurs français dans le financement de leurs projets. En parallèle, elle donne des cours sur le CNC et la production au sein de formations telles que la Fémis, l’ESRA ou encore les Gobelins. Elle est par ailleurs invitée régulièrement dans les festivals internationaux : Doha Film Institute (DFI), Nordisk Panorama, IDFA, Montréal etc…

En 2017, elle est diplômée du Master D2A, Droit, Economie et Gestion de l’Audiovisuel.

Entre 2021 et 2025, elle est nommée comme attachée audiovisuelle régionale par le ministère de l’Europe et des affaires étrangères au sein de l’institut français des émirats arabes unis à Abu Dhabi. Pendant 4 années, elle travaille à la promotion de l’expertise française dans les domaines de l’audiovisuel et du cinéma, du jeu-vidéo et de la réalité virtuelle dans le Golfe. Pendant son mandat, elle met en place 4 festivals de cinéma (« FrancoFilm » à Dubaï et Abu Dhabi, « Move on Screen » à Sharjah et Dubaï, « FrancoTeens » à destination des publics scolaires partout dans les Emirats arabes unis et « Cannes Nights » en partenariat avec le Louvre Abu Dhabi). Elle organise également des rencontres professionnelles aux Emirats arabes unis et en Arabie saoudite, une formation à la coproduction internationale à Dubaï qui fête sa 3e édition en 2026 mais aussi de nombreuses masterclass avec des réalisateurs. Enfin, elle accompagne aussi des talents émergents issus du Golfe à se rendre dans des festivals et des programmes de résidence en France,

Depuis janvier 2026, elle a rejoint la prestigieuse école Louis Lumière en tant que Directrice des relations internationales.

Présentation :

David Faroult, enseignant-chercheur à l’ENS Louis-Lumière, a soutenu le 25 novembre 2025 son HDR (Habilitation à Diriger des Recherches).

La soutenance portait sur ses travaux intitulés « Historiciser l’esthétique du cinéma ? (Trajet vers un mot d’ordre) »

Mot de présentation par David Faroult : 

« Le dossier scientifique de ma demande d’Habilitation à Diriger les Recherches est composé de 7 tomes. Une synthèse présentant l’ensemble, un ouvrage original inédit consacré à Jacques Rivette et cinq tomes composant le recueil d’une sélection des travaux.

Les travaux présentés dans les cinq tomes composant leur recueil sont en cohérence avec le parcours détaillé dans le document de synthèse intitulé Historiciser l’esthétique du cinéma ? Ce document expose le cheminement vers cette proposition de « mot d’ordre » susceptible de regrouper des chercheuses et chercheurs en études cinématographiques et audiovisuelles au-delà des séparations parfois excessives entre les approches privilégiant l’histoire du cinéma et celles ancrées dans l’étude de son esthétique.
Ce cheminement est caractérisé par une évolution de mon travail étendue sur environ vingt-cinq ans. Au départ, largement nourris de l’étude du dispositif-cinéma, et se situant dans la continuité de recherches stimulées par une approche althussérienne dans l’après-1968, mes travaux ont évolué vers des études d’œuvres singulières, à partir desquelles pouvait se configurer autrement la recherche des relations entre politiques émancipatrices et organisation esthétique des films.
La préoccupation de l’historicisation des compositions esthétiques est apparue au fil du travail sur l’ouvrage personnel, Godard. Inventions d’un cinéma politique. Les choix esthétiques présidant à la composition de chaque œuvre étaient alors conçus suivant leur inscription dans leur conjoncture, en même temps que dans un dialogue avec l’histoire de leur art.

Aussi, le recueil est-il organisé en dialogue avec l’exposé de ce parcours. Sa première partie regroupe les textes sur les cinémas militants et l’étude du dispositif cinéma, issus de la première période de ce trajet.
La deuxième regroupe des études d’œuvres dont les singularités ont obligé à relativiser l’importance du dispositif-cinéma comme instrument d’analyse. Les caractéristiques de films comme ceux de Marco Ferreri ou d’Armand Gatti nouaient tout autrement leurs liaisons avec des préoccupations politiques, irréductibles à leur scénario, dans un dialogue conflictuel avec les héritages réalistes.
La troisième partie regroupe la plupart de mes travaux consacrés à Jean-Luc Godard, dont l’œuvre a constitué un guide et le cinéaste adopté comme prescripteur pour aborder plus généralement le cinéma. Parmi les travaux les plus récents, des questionnements concernant ses usages de la photographie, de la vidéo et des collages, ont permis d’approfondir les études de ses initiatives dans le champ des cinémas politiques et militants auxquels se consacrait l’ouvrage personnel.

Outre les ouvrages intégralement consacrés à Jean-Luc Godard (l’un collectif et l’autre personnel), rejetés en deuxième partie d’annexes du recueil compte-tenu de leur volume pour faciliter la circulation dans le reste du document, la première partie des annexes réunit des entretiens et communications inédites qui font écho ou explicitent des évolutions de ma démarche de recherche évoquées dans le document de synthèse.

L’ouvrage de recherche original, inédit, consacré à Jacques Rivette (Rivette. Enquête politique) est présenté dans l’état actuel de sa rédaction, vouée à être reprise en vue de sa prochaine publication grâce aux retours et suggestion du jury d’habilitation.

Comme l’expose en détail le document de synthèse, une période intermédiaire de ma production de recherche, située dans les années 2008 à 2015, se caractérise par une forme d’inquiétude défiante à l’égard de l’activité théorique quand celle-ci se montre trop prompte à la formulation de généralités que la singularité d’une œuvre pourrait fragiliser. Il en résultat une forme de rectification qui, s’écartant de l’inspiration althussérienne au fondement des théories du dispositif-cinéma, se tourna davantage vers la théorie critique, plus attentive à la perception des singularités du non-identique et soucieuse d’en restituer la dynamique immanente. Cela eut des conséquences sur l’approche de la relation entre la politique et les œuvres : d’abord considérées suivant leur pratique idéologique dans une perspective althussérienne, elles sont peu à peu abordées selon leur façon de médiatiser la politique à l’intérieur du processus esthétique. L’étude du cinéma de Jacques Rivette constitue une tentative, encore en cours, de mise à l’épreuve de cette approche. »

La soutenance s’est déroulée au sein de l’Unité de Recherche EA 7343-LIRA – Laboratoire international de Recherches en Arts.

Garante : Mme Nicole BRENEZ

Membres du Jury :
M. LAURENT GUIDO
Professeur des universités, Université Sorbonne Nouvelle
M. ANGEL QUINTANA
Professeur des universités, Université de Gérone, Espagne
Mme EUGENIE ZVONKINE
Professeure des universités, Université Paris 8
Mme TERESA CASTRO
Maitresse de conférences-HDR, Université Sorbonne Nouvelle
M. OLIVIER NEVEUX
Professeur des universités, Ecole Normale Supérieure de Lyon
Mme NICOLE BRENEZ
Professeure émérite, Université Sorbonne Nouvelle
Mme PASCALE CASSAGNAU
Inspectrice générale de la Création, Centre National des Arts Plastiques
M. BERNARD EISENSCHITZ
Expert

Description du poste

Sous la responsabilité du directeur de la communication, le.la chargé.e de communication, propose et met en œuvre des actions de communication interne et externe adaptées aux différents publics et en lien avec la stratégie de communication de l’établissement. Il.elle assure la communication visuelle de l’École et la gestion des réseaux sociaux et exerce ses missions en lien étroit avec les différents services de l’École (Direction générale des services, direction des études, recherche, direction des relations internationales, formations continue et en alternance…) ainsi qu’avec l’ensemble des enseignants.

Activités principales : descriptif dans la fiche de poste.

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Candidatures jusqu’au 19 janvier 2026 pour une prise de poste au 16 mars 2026. 

Description du poste

Description du poste
L’adjoint.e est placé.e sous l’autorité du responsable du pôle production et aura à la fois des missions opérationnelles, techniques et pédagogiques.

Activités principales :

Missions opérationnelles

• Assurer la permanence au magasin pendant les horaires d’ouverture
• Gestion du planning et des demandes de réservation : arbitrage de l’attribution du matériel par priorité anticipation des flux, registre d’inventaire informatisé
• Préparation, coordination et vérification des inventaires de sorties et de retour
• Rangement et nettoyage du matériel, des magasins et des plateaux

Missions techniques

•  Entretien, vérification et réparations diverses
• Détection et identification des pannes et des dysfonctionnements
• Contribution à la veille technologique, en particulier des mises à jour

Missions pédagogiques

• Transmission des bonnes pratiques et des bons usages du matériel
• Assistance, conseil et support technique auprès des étudiant.e.s
• Veille du respect des mesures de sécurité, du fonctionnement du magasin et
  du règlement intérieur de l’Ecole

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Candidatures jusqu’au 27 janvier 2026 pour une prise de poste au 1 février 2026.